映画『gifted／ギフテッド』感想　　他の全てをなげうってでも、才能は伸ばすべきなのか！？

 

 

 

叔父のフランクと暮らすメアリーは７歳。フランクに促され、渋々学校に行くがつまらなくてしょうが無い。何故なら、メアリーは数学の天才なのだから。その才能が知られてしまい、学校の校長はエリートスクールへの転校を勧めるが、、、

 

 

 

監督はマーク・ウェブ。
監督作に
『（500）日のサマー』（２００９）
『アメイジング・スパイダーマン』（２０１２）
『アメイジング・スパイダーマン２』（２０１４）等。

 

フランク役にクリス・エヴァンス。
ご存じキャプテン・アメリカとしてマーベル・シネマティック・ユニバースで活躍中。
『キャプテン・アメリカ／ザ・ファースト・アベンジャー』（２０１１）
『アベンジャーズ』（２０１２）
『キャプテン・アメリカ／ウィンター・ソルジャー』（２０１４）
『アベンジャーズ／エイジ・オブ・ウルトロン』（２０１５）
『シビル・ウォー／キャプテン・アメリカ』（２０１６）
『アベンジャーズ／インフィニティ・ウォー』（２０１８）
と、シリーズに出演中。

他の映画出演作に
『セルラー』（２００４）
『ファンタスティック・フォー　[超能力ユニット]』（２００５）
『フェイク・シティ　ある男のルール』（２００８）
『スコット・ピルグリム VS. 邪悪な元カレ軍団』（２０１０）等がある。

メアリー役はマッケナ・グレイス。
映画作品の出演に
『インデペンデンス・デイ：リサージェンス』（２０１６）
『アングリーバード』（２０１６）等がある。
また、ＴＶシリーズの
『フラーハウス』
『サバイバー：宿命の大統領』にも出演している。

他、共演に、リンゼイ・ダンカン、ジェニー・スレイト、オクダヴィア・スペンサー等。

 

本作『gifted／ギフテッド』のテーマは、その題名の通りのものである。

子供の才能（gift）は
それを伸ばすべきか？
特別扱いせず普通に生活すべきか？

 

この究極の選択とも言える問題を扱っている。

普通の家庭でも、勉強やスポーツに特化して育てるか、
いろんな事を体験させ、伸び伸び成長させてやるのか、それは迷いどころだろう。

しかし、本作のメアリーの場合は、
確実に数学の「天才」と分かっているケースである。

子供の人生、どの様に生きるのが幸せなのか？

 

その疑問を踏まえて、

それを決める年長者の責任についても考えさせられる。

 

それは本当に子どもの為なのか？
自分の願望やエゴでは無いのか？
子育てに悩む事になるこのポイントを、「天才」という分かり易い形を例にとって描いている。

子育てに悩む人は勿論、
かつて子供として親を悩ませた人間にとっても、己を振り返れば何らかの思う所がある作品である。

 

 

以下映画の内容に触れつつ子育てに悩んでみる

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• 天才とは何か？

それは、天から与えられた才能、
即ち、生まれながらに能力がある事である。

そして、天才の能力を伸ばすには、どうすれば良いのか？
天才集団と言うべき棋士の集まりの中で、トップクラスの実力を持つ谷川浩司（著）の『中学生棋士』によれば、
幼少の頃から夢中になって「自主的」に取り組む事が絶対条件であるそうだ。

そう、「自主的に」である。

周りの大人は環境を整えてあげる事しか出来ない。
あくまで、本人のやる気がないと伸びない。
外から強制させても、天才は生まれないのだ。

 

• 純粋培養の天才

本作『gifted／ギフテッド』では、祖母のイブリンが天才を生み出す教育方針を有している。

本人のやる気を出さずして、天才は生まれるのか？
実は、「それなりの天才」を育成する方法がある。

それが、純粋培養、つまり世間から隔絶して一つのことだけやらせる事である。
「その世界」しか知らなければ、好きも嫌いも無いのである。

だが、純粋培養種は弱い。
外の世界では生きられないのだ。

本作では、メアリーの母ダイアンは自殺する。
何故彼女は自殺したのか、それは、外の世界と自分の人生があまりに違う事に絶望を覚えたからだ。

普通の人でも、例えば友達の家に泊まりに行ったら軽いカルチャーショックを受ける。
自分の家で常識（だと思っていた事）は、実はそうでは無いと気付くからだ。

ダイアンはおそらく、自分が幼少時代、選んだかも知れない可能性の数々を、自らで選択する前に排除されていた事実に絶望したのだろう。

純粋培養では真の天才は生まれない。

世間に揉まれ、様々な誘惑の中から自ら選び取った道という覚悟と自負が無いと、大人となった後に後悔する事になるからだ。

ダイアン自身にそういう考えがあったかは分からない。
しかし、自分と同じ絶望をメアリーに感じて欲しくは無かったハズだ。

だから、フランクに「普通」に育ててくれと頼んだのだ。

 

• 親たるには子供が必要

だが、そんな事頼まれても、迷惑でしか無い。
そうフランクは最初考えたと言う。

だが、メアリーと過ごす内に、彼自身が変わって行く。
「親が親になるには、子供がいないといけない」という言葉がある。
フランクにとっては、まさにそういう現象が起こったのだろう。

それは、自然に生まれた責任感だが、彼は彼なりのやり方で覚悟を決める。
安定した教授職を捨て、母と関わりのある様なアカデミックな生活から脱し、（フランクの考える）「普通の楽しみ」の中で生きる事を選ぶのだ。

ちょっと極端だが、そこには並々ならぬ決意が見える。

純粋培養で数学マシーンを作ろうとしたイブリン。
才能をひけらかすより、普通の中で育って欲しいと願ったフランク。

どちらも極端であり、ラストは中間的な場所に落ち着いたのは、めでたし、である。

 

• 親の期待とはエゴなのか？

天才とは、どう生きるべきか？
自らの能力を活かし、世の発展の為に尽力する事が、天から才能を与えられた者の使命なのか？

イブリンはそう主張する。
成程、それは一見正しく聞こえる。

だが、果たして本当にそうか？

イブリンの言う事は、実は自分の為し得なかった夢を、旦那や娘や息子や、そして孫に課して、成果が上がらないと憤慨しているだけでは無いのか？
それは、自らのエゴでしか無いのでは無いか？

また、歴史に名を遺す事がそれほど大事な事なのか？
自分の人生に何の彩りも無く、
それでもそれが世間の為と思って生きる事は、自分の人生の慰めとなるのか？

名誉の為に人生を殺す事は、
人生に誇りを持って生きる事より大事な事なのか？

正直、正解は無い。
しかし、自らが親として子供に可能性を示す時に、道を阻害しない事こそが、最も大事なのだと思う。

そして、それが正しかったのかと悩み続ける事が、道を示した者の責任である。

 

 

だが、イブリンには一つ言っておきたい事がある。

「お前、人にやらせずに、自分でやれよ」と。

他人に自分の人生を仮託し、レールを敷いて何かを為したかの様に思う事は怠惰でしか無い。
天才の才能に嫉妬し、操ったり批判して優越感に浸るより、自分でやれば良いのだ。

 

クライマックスのシーン、フランクはダイアンの「遺言」を駆け引きの道具に使う。

死んだ者の遺志を、生きている者が尊重する事は大事である。
しかし、それも生きている者の人生が阻害されない場合において、である。

フランクはメアリーの人生を守る為に、ダイアンの「遺言」を枉げ、利用する事を厭わなかった。

子供の人生の可能性を守る為にここまでする、私としては、レールを敷くより、可能性を拡げようとしたフランクの姿勢を支持したいのだ。

 

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さて次回は、歴史が違うという事は、教育も違う？即ち違う日本人の話、小説『宰相Ａ』について語りたい。